Melhoria das Condições de Ensino e Aprendizagem no Curso de Psicologia UCP

Nós, membros da Atlética Psicopatos, atuando como representantes dos alunos do curso de Psicologia da Universidade Católica de Petrópolis, vimos por meio deste escrito formal expressar preocupações e demandar atenção às questões que afetam significativamente o nosso percurso acadêmico.

Nós, estudantes do curso de Psicologia da UCP, manifestamos nossa insatisfação com as seguintes questões:

Diminuição da Oferta de Aulas Presenciais: Há um crescente desconforto em relação à redução das aulas presenciais, crucialmente em matérias que requerem intensa interação para o devido aproveitamento acadêmico e prática clínica. Entendemos os desafios logísticos decorrentes do aumento no número de estudantes, contudo, insistimos na revisão dessa dinâmica. Propõe-se a utilização de espaços alternativos, como auditórios e outras áreas comuns, para garantir a qualidade do nosso aprendizado e a manutenção da essência do ensino presencial, que é fundamental na formação de um psicólogo.

Qualidade das Aulas em Modalidade EAD: Está evidente entre os alunos a frustração quanto à qualidade das aulas EAD oferecidas, principalmente aquelas que, por sua natureza, seriam mais proveitosas no formato presencial. A falta de interação e prática tem sido uma barreira ao nosso desenvolvimento profissional. Reivindicamos uma urgente reavaliação dos cursos oferecidos à distância, juntamente com a implementação de melhorias significativas que assegurem a eficácia e a profundidade do aprendizado.

Infraestrutura das Salas de Aula: Alguns ambientes de aprendizado, especificamente as salas 313 e C105, apresentam condições precárias de ventilação que, além de desrespeitarem os padrões básicos de conforto, colocam em risco a saúde dos envolvidos. Ressaltamos a necessidade de inspeção e adequação imediata desses espaços.

Problemas Relacionados ao Corpo Docente: Registramos nossa indignação com as constantes falhas de pontualidade de parte do corpo docente, o que prejudica o andamento das atividades programadas. Salientamos a insatisfação específica com as práticas educativas do professor Luís Antonio Monteiro Campos, cuja abordagem nas disciplinas EAD tem se mostrado abaixo das expectativas e necessidades dos estudantes. Solicitamos uma avaliação criteriosa de sua atuação e medidas corretivas para o melhoramento da qualidade do ensino.

Novas Regras de Aproveitamento de Créditos: Enfrentamos grande inconformidade com o recente regulamento que limita o aproveitamento de créditos excedentes a alunos que já concluíram 80% do curso. Tal medida tem acarretado um acúmulo de disciplinas e, consequentemente, obriga um maior tempo de permanência na instituição, almejando uma flexibilização que permita aos estudantes otimizar sua trajetória educacional sem obstruções desnecessárias.

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