Unidos somos mais fortes!! Igualdade Acadêmica: Alteração do curso Tecnólogo de estética e Cosmética, Para Bacharelado!!

estetica_.jpg"Proposta de Transição do Curso de Estética de Tecnólogo para Bacharelado: Uma Necessidade para a Valorização Acadêmica e Profissional"

"Transformação do Curso de Estética: De Tecnólogo para Bacharelado"

 

A estética, enquanto campo do conhecimento, transcende o aspecto visual e superficial para assumir um papel central na construção de identidades culturais, sociais e até mesmo econômicas. A formação acadêmica nesse campo, no entanto, necessita de constante adaptação às demandas do mercado e da sociedade. Assim, a presente petição visa a transição do curso de Tecnólogo em Estética para Bacharelado, de modo a proporcionar uma formação mais ampla, crítica e interdisciplinar, alinhada com os avanços e necessidades contemporâneas.

1. Justificativa Acadêmica
O currículo de um curso tecnólogo, embora eficiente para formações técnicas de curto prazo, limita-se à formação de profissionais especializados em práticas operacionais. Já o Bacharelado, por sua natureza, oferece uma formação mais robusta, capacitando o aluno não apenas para o exercício técnico, mas também para a pesquisa científica, a análise crítica e o desenvolvimento de novas tecnologias e abordagens no campo da estética. Conforme apontam estudos sobre a educação superior, a formação bacharelada permite a ampliação das competências acadêmicas e profissionais, preparando os alunos para uma atuação mais diversificada no mercado de trabalho (TAVARES, 2017).

2. Demanda do Mercado Profissional
Atualmente, o mercado de estética exige não apenas profissionais com habilidades técnicas, mas também aqueles que possuam capacidade de inovação, gestão e pesquisa, características que são desenvolvidas em cursos de bacharelado. A ampliação dos conhecimentos teóricos e práticos, típicos de uma graduação bacharelada, permite uma maior flexibilidade de atuação profissional e facilita o ingresso em áreas de consultoria, docência e coordenação de projetos estéticos. De acordo com levantamento feito pela Associação Brasileira de Profissionais de Estética (ABPE, 2020), 75% dos empregadores preferem contratar bacharéis para cargos de maior responsabilidade e gestão.

3. Impacto Social e Cultural
A estética desempenha um papel fundamental na formação da identidade cultural de uma nação. A estética abrange não apenas os aspectos visuais, mas também a construção de significados e valores sociais (CAMPOS, 2019). A transição para o Bacharelado permitirá que os profissionais formados neste curso contribuam de maneira mais significativa para o desenvolvimento de projetos voltados para a inclusão social, a diversidade cultural e a promoção de práticas estéticas sustentáveis.

4. Comparativo Internacional
Em países como França, Reino Unido e Estados Unidos, a formação em Estética é comumente oferecida no formato de bacharelado, permitindo que os profissionais formados nesses países estejam preparados para atuar em um mercado global. A transição para um modelo de Bacharelado no Brasil alinhará a formação de nossos profissionais com as melhores práticas internacionais, aumentando as oportunidades de inserção dos egressos em mercados globais e fortalecendo a competitividade do setor de estética nacional (GONÇALVES, 2021).

5. Conclusão e Proposta de Ação
Diante do exposto, fica clara a necessidade de transformação do curso de Estética, atualmente oferecido na modalidade tecnólogo, para Bacharelado. Esta mudança proporcionará uma formação acadêmica mais completa, capacitará os alunos para uma atuação mais crítica e inovadora no mercado e trará o curso de Estética em alinhamento com os padrões internacionais. Solicitamos, portanto, à Reitoria desta instituição, a implementação das medidas necessárias para a transição do curso, beneficiando não apenas os futuros estudantes, mas também o mercado e a sociedade como um todo.


Ana Clara Gonçalves de Oliveira    Contactar o autor da petição

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